答:两眼度数不一样,医学上叫屈光参差,确实需要重视。度数低的那只眼看得清楚,度数高的那只眼模糊,大脑会主动把模糊的像压下去,只用好眼工作——孩子自己往往感觉不到异常,家长能看到的只是看书歪头、看电视偏一个角度这类细节。长期不管可能往三个方向发展:模糊眼因长期接收不到清晰物像,视觉发育被拖住,形成屈光参差性弱视;大脑持续抑制一只眼,可能发展为屈光参差性斜视;双眼图像合不成有深度感的画面,立体视发育受影响,表现为看3D电影没有立体感、上下楼梯容易踩空。检查要把两只眼睛分开记录,散瞳验光是必要步骤,还要测眼轴、角膜曲率、眼位和双眼视功能。发现差异明确存在,应按医嘱及早矫正度数高的那只眼,弱视已经形成的要按遮盖等方案训练。学校体检查的是双眼视力,单眼问题容易漏,建议家长定期带孩子做包含双眼视功能的专项检查。
